El entorno
El centro de bachillerato tecnológico agropecuario No. 164, perteneciente a la Direccion General de Educación Tecnológica Agropecuaria, se creo en septiembre de 1982 en la Colonia Nuevo Morelos de Ortiz Garza, municipio de Jesús Carranza y años despues, se fundó la extensión numero 1 en la población de Sayula de Alemán y ahora a sus 25 años de servicio trabaja efectivamente con su personal docente, administrativo y de apoyo; se piensa a un diagnóstico socio-educativo que busque la conformación para trabajar, integrando diversos programas específicos, y cuya finalidad operativa, les permite atender de manera puntual las necesidades productivas, académicas, técnicas y culturales del sector rural, además de cumplir con el programa de la especialidad de competencias Docentes para el nivel medio superior, además circunscribe sus acciones al Plan Nacional de Desarrollo; “Una educación de calidad significa atender el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales..., La educación debe vincularse con la producción, proporcionando a los futuros trabajadores y profesionistas una cultura laboral básica que les permita ver el trabajo como un medio de realización humana, de convivencia solidaria y de servicio a la comunidad...”, así como los programas sectoriales correspondientes; Programa de Desarrollo de la Educación Tecnológica, “Fortalecer la vinculación de la capacitación para y en el trabajo con los procesos de desarrollo económico, social y cultural de las comunidades rurales y urbanas”. Para esto, uno de los principales puntos es el conocimiento general de la región en cuanto a sus datos primarios, para partir de un referente real y conciso que incida con proyectos reales nacidos de las necesidades naturales. Estos datos corresponden con otros instrumentos a la metodología institucional, que deriva en las siguientes acciones:
Los convenios de colaboración que se tienen actualmente son con los gobiernos municipales de Sayula de Alemán y Jesús Carranza, se pretende que, para el año próximo se tengan acuerdos con instituciones de educación superior y empresas regionales las cuales ofrezcan capacidades a desarrollar en los alumnos y converjan en exitosos términos para bien de la institución.
Anualmente se obtiene información en un taller para la revisión de la oferta y demanda de mano de obra calificada y la detención de necesidades de capacitación regionales. El objetivo del A.S.T. es obtener los datos más pertinentes y lo más exhaustivo posibles con referencia a la profesión, obteniendo así la invalorable experiencia de las personas que la practican; así como trazar la descripción más completa posible del ejercicio de una profesión y reunir las gestiones que tengan relación con la formación.
Las metas por alcanzar este ciclo son ambiciosas con respecto al obtener que la mayoría de los alumnos del Vº semestre están realizando ya su servicio social en alguna de las ocho líneas propuestas por la dirección general de educación tecnológica agropecuaria, reforzando así sus conocimientos con respecto a la práctica y desarrollando habilidades laborales, que emanarán en fructuosas expectativas para ofertar sus servicios.
El sector productivo de nuestro plantel, propone varias alternativas para el desarrollo de proyectos productivos que desencadenen en el hacer de los estudiantes una práctica corriente donde se encuentren sus saberes y haceres. La creación y gestión de un proyecto de investigación forestal se cimenta para el establecimiento de una parcela forestal y con ello nuevas técnicas a utilizar, para fortalecer el vínculo con la ciencia, la tecnología y el aprendizaje que incide directamente en el alma de la comunidad a través de los jóvenes estudiantes; además de la validación de cuatro híbridos de resistencia.
Las oportunidades que se presentan en el mercado laboral designan claramente en los análisis situacionales de trabajo la prontitud y características con que el técnico agropecuario debe contar para satisfacer las necesidades de asesoría, capacitación, administración y diligencia con respecto al trabajo requerido en la comunidad y en la región, la información obtenida de este análisis se concentra para que los jóvenes puedan emplearse y hacer valer los conocimientos adquiridos.
Nuestra área de influencia requiere servicios de capacitación, y se les da la opción de que en las líneas obtenidas del programa operativo rural, del cual obtuvimos un gran apoyo, en el área de lácteos se capacita a la gente en la elaboración de quesos y en el área pecuaria con respecto a cuidados y manejo del ganado bovino, estos impartidos bajo normas técnicas de competencia laboral.
En esto resume la importancia, de los instrumentos para la aplicación de acciones basadas en necesidades reales; lo cual apunta al desarrollo comunitario conjunto y a la implementación de mejoras políticas y una buena toma de desiciones.
Veracruz de Ignacio de la Llave es un Estado federal de México que comprende una larga franja de tierra de bordes irregulares delimitada por el mar y montañas. Tiene una extensión territorial de 71,699 km² y un población de 7,110,214 habitantes. Colinda con siete Estados de la República: al Norte con Tamaulipas, al Sur con Oaxaca y Chiapas, al Oriente con el Golfo de México, al Poniente con San Luis Potosí, Hidalgo y Puebla y al Sureste con Tabasco.
Clima
Veracruz goza de climas muy variados que van desde el tropical y subtropical (en las extensas zonas costeras), hasta el frío (en las zonas serranas y de montaña, como en Huayacocotla y Zongolica), pasando por el templado (en la zona montañosa central).
Hidrografía
Su territorio es atravesado por numerosos ríos, entre los que destacan: en el norte, el Pánuco, el Tuxpan, el Cazones el Tecolutla y el Nautla; en el centro el Actopan, la Antigua y el Jamapa; y en el sur, el Papaloapan y el Coatzacoalcos. Cuenta también con lagunas importantes, una de las más grandes, incluso del país, es la de Tamiahua y la laguna de catemaco, en donde se encuentran islas habitadas por changos, con una extensa vegetación.
En Veracruz, en el límite con el estado de Puebla, se localiza la cumbre más alta de la República Mexicana, el volcán llamado Pico de Orizaba (5,610 msnm). En su territorio se encuentra el mayor puerto del país que lleva el mismo nombre del estado. Asimismo, en Veracruz se asentaron culturas importantes como la olmeca, la totonaca y la tolteca, además de otomíes y huastecos.
Población
Algunos datos de la distribución poblacional:
Los 13 municipios que cuentan con una población superior a los 100,000 habitantes concentran casi el 37% de la población del Estado.
Aproximadamente, 38% de la población está repartida en 59 municipios con más de 25,000 habitantes y menos de 100,000.
117 de los 212 municipios (≈ 55% del total) cuentan con una población entre 5,000 y 24,999 habitantes equivalente a un poco más del 23% de jarochos.
Sólo 1.16% de la población vive en municipios (23) con menos de 5,000 habitantes.
Nosotros nos encontramos en la denominada región de las selvas o mejor conocida como “región Olmeca” la cual se encuentra en el sureste del estado, y está compuesta por 25 municipios. *
*1) San Juan Evangelista.2) Acayucan.3) Soteapan.4) Tatahuicapan.5) Mecayapan.6) Sayula de Alemán.7) Oluta.8) Soconusco.9) Chinameca.10) Pajapan.11) Jesús Carranza.12) Texistepec.13) Jáltipan.14) Oteapan.15) Zaragoza.16) Cosoleacaque.17)Coatzacoalcos. 18) Hidalgotitlán.19) Minatitlán.20) Ixhuatlán.21) Nanchital.22) Moloacán.23) Agua Dulce.24) Uxpanapa.25) Las Choapas.
El centro de bachillerato tecnológico agropecuario No. 164, perteneciente a la Direccion General de Educación Tecnológica Agropecuaria, se creo en septiembre de 1982 en la Colonia Nuevo Morelos de Ortiz Garza, municipio de Jesús Carranza y años despues, se fundó la extensión numero 1 en la población de Sayula de Alemán y ahora a sus 25 años de servicio trabaja efectivamente con su personal docente, administrativo y de apoyo; se piensa a un diagnóstico socio-educativo que busque la conformación para trabajar, integrando diversos programas específicos, y cuya finalidad operativa, les permite atender de manera puntual las necesidades productivas, académicas, técnicas y culturales del sector rural, además de cumplir con el programa de la especialidad de competencias Docentes para el nivel medio superior, además circunscribe sus acciones al Plan Nacional de Desarrollo; “Una educación de calidad significa atender el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales..., La educación debe vincularse con la producción, proporcionando a los futuros trabajadores y profesionistas una cultura laboral básica que les permita ver el trabajo como un medio de realización humana, de convivencia solidaria y de servicio a la comunidad...”, así como los programas sectoriales correspondientes; Programa de Desarrollo de la Educación Tecnológica, “Fortalecer la vinculación de la capacitación para y en el trabajo con los procesos de desarrollo económico, social y cultural de las comunidades rurales y urbanas”. Para esto, uno de los principales puntos es el conocimiento general de la región en cuanto a sus datos primarios, para partir de un referente real y conciso que incida con proyectos reales nacidos de las necesidades naturales. Estos datos corresponden con otros instrumentos a la metodología institucional, que deriva en las siguientes acciones:
Los convenios de colaboración que se tienen actualmente son con los gobiernos municipales de Sayula de Alemán y Jesús Carranza, se pretende que, para el año próximo se tengan acuerdos con instituciones de educación superior y empresas regionales las cuales ofrezcan capacidades a desarrollar en los alumnos y converjan en exitosos términos para bien de la institución.
Anualmente se obtiene información en un taller para la revisión de la oferta y demanda de mano de obra calificada y la detención de necesidades de capacitación regionales. El objetivo del A.S.T. es obtener los datos más pertinentes y lo más exhaustivo posibles con referencia a la profesión, obteniendo así la invalorable experiencia de las personas que la practican; así como trazar la descripción más completa posible del ejercicio de una profesión y reunir las gestiones que tengan relación con la formación.
Las metas por alcanzar este ciclo son ambiciosas con respecto al obtener que la mayoría de los alumnos del Vº semestre están realizando ya su servicio social en alguna de las ocho líneas propuestas por la dirección general de educación tecnológica agropecuaria, reforzando así sus conocimientos con respecto a la práctica y desarrollando habilidades laborales, que emanarán en fructuosas expectativas para ofertar sus servicios.
El sector productivo de nuestro plantel, propone varias alternativas para el desarrollo de proyectos productivos que desencadenen en el hacer de los estudiantes una práctica corriente donde se encuentren sus saberes y haceres. La creación y gestión de un proyecto de investigación forestal se cimenta para el establecimiento de una parcela forestal y con ello nuevas técnicas a utilizar, para fortalecer el vínculo con la ciencia, la tecnología y el aprendizaje que incide directamente en el alma de la comunidad a través de los jóvenes estudiantes; además de la validación de cuatro híbridos de resistencia.
Las oportunidades que se presentan en el mercado laboral designan claramente en los análisis situacionales de trabajo la prontitud y características con que el técnico agropecuario debe contar para satisfacer las necesidades de asesoría, capacitación, administración y diligencia con respecto al trabajo requerido en la comunidad y en la región, la información obtenida de este análisis se concentra para que los jóvenes puedan emplearse y hacer valer los conocimientos adquiridos.
Nuestra área de influencia requiere servicios de capacitación, y se les da la opción de que en las líneas obtenidas del programa operativo rural, del cual obtuvimos un gran apoyo, en el área de lácteos se capacita a la gente en la elaboración de quesos y en el área pecuaria con respecto a cuidados y manejo del ganado bovino, estos impartidos bajo normas técnicas de competencia laboral.
En esto resume la importancia, de los instrumentos para la aplicación de acciones basadas en necesidades reales; lo cual apunta al desarrollo comunitario conjunto y a la implementación de mejoras políticas y una buena toma de desiciones.
Veracruz de Ignacio de la Llave es un Estado federal de México que comprende una larga franja de tierra de bordes irregulares delimitada por el mar y montañas. Tiene una extensión territorial de 71,699 km² y un población de 7,110,214 habitantes. Colinda con siete Estados de la República: al Norte con Tamaulipas, al Sur con Oaxaca y Chiapas, al Oriente con el Golfo de México, al Poniente con San Luis Potosí, Hidalgo y Puebla y al Sureste con Tabasco.
Clima
Veracruz goza de climas muy variados que van desde el tropical y subtropical (en las extensas zonas costeras), hasta el frío (en las zonas serranas y de montaña, como en Huayacocotla y Zongolica), pasando por el templado (en la zona montañosa central).
Hidrografía
Su territorio es atravesado por numerosos ríos, entre los que destacan: en el norte, el Pánuco, el Tuxpan, el Cazones el Tecolutla y el Nautla; en el centro el Actopan, la Antigua y el Jamapa; y en el sur, el Papaloapan y el Coatzacoalcos. Cuenta también con lagunas importantes, una de las más grandes, incluso del país, es la de Tamiahua y la laguna de catemaco, en donde se encuentran islas habitadas por changos, con una extensa vegetación.
En Veracruz, en el límite con el estado de Puebla, se localiza la cumbre más alta de la República Mexicana, el volcán llamado Pico de Orizaba (5,610 msnm). En su territorio se encuentra el mayor puerto del país que lleva el mismo nombre del estado. Asimismo, en Veracruz se asentaron culturas importantes como la olmeca, la totonaca y la tolteca, además de otomíes y huastecos.
Población
Algunos datos de la distribución poblacional:
Los 13 municipios que cuentan con una población superior a los 100,000 habitantes concentran casi el 37% de la población del Estado.
Aproximadamente, 38% de la población está repartida en 59 municipios con más de 25,000 habitantes y menos de 100,000.
117 de los 212 municipios (≈ 55% del total) cuentan con una población entre 5,000 y 24,999 habitantes equivalente a un poco más del 23% de jarochos.
Sólo 1.16% de la población vive en municipios (23) con menos de 5,000 habitantes.
Nosotros nos encontramos en la denominada región de las selvas o mejor conocida como “región Olmeca” la cual se encuentra en el sureste del estado, y está compuesta por 25 municipios. *
*1) San Juan Evangelista.2) Acayucan.3) Soteapan.4) Tatahuicapan.5) Mecayapan.6) Sayula de Alemán.7) Oluta.8) Soconusco.9) Chinameca.10) Pajapan.11) Jesús Carranza.12) Texistepec.13) Jáltipan.14) Oteapan.15) Zaragoza.16) Cosoleacaque.17)Coatzacoalcos. 18) Hidalgotitlán.19) Minatitlán.20) Ixhuatlán.21) Nanchital.22) Moloacán.23) Agua Dulce.24) Uxpanapa.25) Las Choapas.
El municipio de Jesús Carranza se encuentra ubicado entre las coordenadas extremas, 17 º 26` latitud norte y 95º 01` de longitud Oeste, su altitud promedio es de 20 Mt. sobre el nivel del mar, esta localizada a 400 Km. Aproximadamente al sureste de la Ciudad de Xalapa, capital del Estado de Veracruz y al sur-oeste de la Ciudad de Acayucan Ver. Así mismo se ubica en la zona sur del Estado de Veracruz. La comunidad de Nuevo Morelos esta ubicada al Este del Mpio., de donde se puede realizar el acceso de la siguiente manera 18 Km. aproximadamente por carretera estatal transistmica hasta la comunidad, en el kilómetro 53 de la carretera transitsmica Acayucan- Matías Romero, Oax.
Por decreto de 4 de diciembre de 1879 se crea el municipio de Suchilapam, la congregación del Súchil, del Cantón de Minatitlán. El 13 de octubre de 1910 se erige en pueblo, la congregación de Santa Lucrecia, con el carácter de cabecera municipal. La cabecera y municipio, reciben el 5 de noviembre de 1932, la denominación de Jesús Carranza, en honor del General Revolucionario.
Indicadores demográficos
Población total 2000: 25424
Lugar estatal: 74°
Participación de la población del estado: 0.36799%
Densidad 2000: 52.278 habs/km2
Número de localidades 2000: 284
Localidades rurales 2000: 282
Localidades urbanas 2000: 2
Población urbana 2000: 6068
Población rural 2000: 19356
Población indígena 2000: 1525
Superficie: 486.32 km2
Porcentaje del total estatal: 0.0064%
Sayula de Alemán
en este municipio se encuentra la extension de nuestro plantel, y es donde se encuentra la mayor poblacion estudiantil, tanto de escolarizado como de SAETA. se encuentra a 7 km de la ciudad de Acayucan y cuenta con todos los servicios, se le puede denominar una comunidad semiurbana, una parte significativa de la población es de lengua "popoluca", y tambien hay mucha gente que viene del estado de Oaxaca, y habla mixe.
Presidente Municipal 2007-2009: Víctor Manuel Mendoza Méndez
Cabecera municipal: Sayula de Alemán
Región: Las Selvas
Latitud norte: 17° 53'
Longitud oeste: 94° 57'
Altitud: 80.00 msnm
Superficie: 640.76 km2
Porcentaje del total estatal: 0.0085%
Límites Políticos
Norte: Acayucan. Sur: Jesús Carranza. Este: Oluta y Texistepec. Oeste: San Juan Evangelista.
Presidente Municipal 2007-2009: Víctor Manuel Mendoza Méndez
Cabecera municipal: Sayula de Alemán
Región: Las Selvas
Latitud norte: 17° 53'
Longitud oeste: 94° 57'
Altitud: 80.00 msnm
Superficie: 640.76 km2
Porcentaje del total estatal: 0.0085%
Límites Políticos
Norte: Acayucan. Sur: Jesús Carranza. Este: Oluta y Texistepec. Oeste: San Juan Evangelista.
